深化职业技术教育的创新思路探索(2)

(三)加强学生思想品德教育。职业技术学校，不但需要重视对学生的技能培养，而且需要加强学生思想品德教育。一般来讲，职业教育学校的学生性格处于逐渐养成的阶段，具备很大的可塑造性，因此，应当加强对学生思想品德的教育。具体的做法如下：一是每天的早会或者晚会对学生开展爱国主义教育或者社区服务教育，提升学生的思想道德水平。二是学校设立相关机构为单亲家庭的学生提供帮助、例如设立学校亲情室、心理咨询室等。通过思想品德教育，促使学生对亲情以及友情产生正确的认识，帮助学生树立正确的人生观以及价值观。三是对于学生存在的各种问题应当包容，对学生的心理问题进行积极引导，培养学生良好的思想道德品质。

(四)促使学生进行职业规划。职业技术教育应当促使学生明确就业的方向。虽然媒体正在呼吁学生需要对自身进行职业规划，然而，实际上学生大都缺乏对于进行职业规划。一是应当促使学生了解自身的特点以及爱好，对于何种职业感兴趣，给学生提出良好的建议，提升学生就业市场的竞争力；二是职业技术教育学校的老师可以对学生进行创业教育，促使市场主体多元化，促使学生自己发挥聪明才智自主创业，不但解决自身难以就业的问题，而且为其他人提供就业岗位，从而创造更多的社会财富，促使社会经济的发展。三是鼓励学生技术创新。创新是生产力并且是第一生产力，在职业教育过程中，应当鼓励学生自主创新，技术创新带动新的行业发展，促使学生在竞争激烈的就业市场利于不败之地。

四、结语

综上所述，深化职业技术教育创新应当认识到当前的职业技术学校中存在的问题以及原因，从而根本上解决职业技术教育的问题。促使职业学校培养出适合时代以及社会需要的新型人才，从而解决学生就业难以及企业招工难问题。相关人员应当积极探索职业技术教育的创新思路，从而为我国造就更多的人才，促进我国经济发展以及社会进步。

我国的职业技术教育受到社会发展以及经济环境因素的影响，存在一系列的问题。一方面学生在社会上就业困难，另一方面学校招生学生十分困难急迫。此外，对于大多数企业而言，企业难以找到合适的职业技术人才，因此，在以上诸多因素的影响下，职业技术教育创新具有十分重要的意义，大力深化职业技术教育创新思路是势在必行的当然之举。本文主要分析当前职业技术教育存在的一些问题，并且积极探索深化职业技术教育创新的思路。

一、职业技术教育的现实性问题

(一)职业学校社会认可度低。当前，我国的经济发展迅速，传统的就业模式已经改变。市场经济体制下，要求学生自行选择就业单位。然而，职业技术学校的学生毕业后也不一定能够找好稳定合适的工作。因此，我国的职业技术学校虽然降低分数进行招生，但是学生依旧对职业学校缺乏兴趣。通过统计表明，我国六成以上的学生不想进入职业技术学校学习，职业学校在社会上的认可度比较低。

(二)学生普遍厌学。职业技术学校的学生大部分考试不理想，在学习过程中，不但成绩差、纪律差，而且存在严重的厌学情绪，对于学习缺乏必要的兴趣。职业技术教育学校的学生长期以来得不到老师以及家长的鼓励，加之考试不理想，更加导致学生产生厌学的情绪，因此，大多数的职业技术教育学校的学生缺乏学习积极性以及主动性。此外，职业教育技术学校的大多数学生学习的动机仅仅只是为了得到文凭，缺乏内在的学习动力以及热情。

(三)缺乏办学特色。由于我国经济不断发展，科学技术日益进步。因此，一部分传统行业受到挑战，新型行业或者技术更具特色，在市场上占有一定地位。比如我国的林业以及果业等专业由于跟不上市场经济发展潮流，往往被学生以及老师忽视。比较热点的技术型专业是汽车维修、数控机床、挖掘机技术。职业教育学校专业集中在热点专业，缺乏办学特色。

二、职业技术教育困境原因分析

(一)就业压力大。我国的经济发展迅速，对于人才要求进一步提高，然而，我国学校发展的步伐跟不上时代的发展步伐。一是目前我国的企业需要具备先进技术的人才，然而，职业学校的学生对于企业的技术要求无法满足。二是我国存在很大一部分技术含量较低的企业，就业标准很低，职业学校毕业的学生和没有接受教育的人员的薪酬基本一致，这样无法显示职业学校的有用性，学生毕业后，就业困难，即便就业，薪酬和非职业学校毕业的人员毫无差别，严重降低了学生学习的积极性。

文章来源：《湖南工业职业技术学院学报》 网址: http://www.hngyzyjsxyxb.cn/qikandaodu/2021/0224/648.html